მათემატიკის მასწავლებლის ბლოგი

გთხოვთ, დაათვალიეროთ და შეაფასოთ ჩემი პროექტის პორტფოლიო .

მეშვიდე მოდულში განვიხილეთ როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტებზე დაფუძნებული სწავლების წარმათვისას, ასევე ვიმსჯელეთ, როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ჩვენი პროდუქტიულობის გაზრდისა და სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისთვის.      მოდულის მიმდინარეობისას განვიხილეთ, როგორ გამოვიყენოთ კითხვების დასმის სხვადასხვა ტექნიკა. შევქმენით დოკუმენტები მოსწავლეზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის ხელშესაწყობად.  დავგეგმეთ და განვიხილეთ სასწავლო პროექტის განხორციელების იდეები. მოდიფიცირება გავუკეთეთ სასწავლო პროექტის გეგმას. შევქმენით კედელი იდეებისთვის.

გთხოვთ შეავსოთ გამოკითხვის   ფორმა.

მეექვსე მოდულში განვიხილეთ თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად, სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა სწავლის შეფასების მიზნით. მოდულის განმავლობაში ერთმანეთს ვუზიარებდით სავარაუდო ნაშრომებსა და შეფასების რუბრიკებს. ვმსჯელობდით, როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლეების თვითრეგულირებად სწავლას. განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების გზები ყველა ტიპის მოსწავლისთვის. შევქმენით დამატებითი მასალები მოსწავლეთა გეზის მისაცემად (სკაფოლდინგი) გავაკეთეთ სასწავლო პროექტის მოდიფიცირება.

მეექვსე დღეც ისეთივე საინტერესო იყო როგორიც წინა დღეები. მეოთხე მოდულში განვიხილეთ თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად, სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა სწავლის შეფასების მიზნით.     ერთმანეთს ვუზიარებდით იდეებს პროექტებში ინტერნეტის გამოყენების შესახებ.    განვიხილეთ მოსწავლეთა მიერ ინტერნეტის უსაფრთხოდ პასუხისმგებლობით გამოყენების გზები. შევქმენით მოსწავლეთა ნაშრომების სავარაუდო ნიმუშები: პრეზენტაციები, პუბლიკაციები და ა. შ. პროექტის გეგმაში შევიტანეთ საჭირო ცვლილებები. მეხუთე მოდულში გავეცანით თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბრიკები, ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლისტები შინაარსის ათვისების, 21-ე საუკუნისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისთვის, ჩვენს პროექტზე მუშაობისას. განვიხილეთ მოსწავლეთა პროექტების შეფასება: ერთმანეთს გავუზიარეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების ვერსიები.